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林逢祺、洪仁進/主編 -教師哲學:哲學中的教師圖像

主題:赫爾巴特 多方面興趣


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赫爾巴特論”多方面興趣”(many-sideness of interest) 多方面的興趣有下列來源: 1.直接與自然界接觸而產生的興趣,”知識興趣”(knowledge interest)。  (1)經驗或實作的(empirical)興趣:蒐集古物、種植花草等興趣。  (2)思索的(speculative)興趣:如抽象思考,數學、邏輯等。  (3)審美的(aesthetic)興趣:藝術創作等。 2.與人交往而產生的興趣,”倫理興趣”(ethical interests)  (1)同情的(sympathetic)興趣:視人如己、關懷別人的興趣。  (2)社會的(social)興趣:擴大同情範圍及於整個社會、國家或世界的興趣。  (3)宗教的(religious)興趣:與造物主同遊上達神聖的興趣。

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關鍵字:多方面興趣倫理興趣新舊觀念的聯合知識興趣赫爾巴特