主題:赫爾巴特-教育學之父

赫爾巴特 Herbert 1.  教育學之父：教育科學的基礎→倫理學(方針) ↘心理學(方法) 2. 教育學說： (1) 心靈狀態說：心靈活動→運思作用，建立人際關係，豐富自然知識 (2) 道德教育：個人品格、社會道德 (3) 統覺論：認同、分類、調和、創造   (類化原則) 新知識建立於舊經驗  統覺論是編製教材與實施教學的主要原則 (4) 系統教學法：明晰→聯合→系統→方法 Ziller 五段教學法：預備→提示→比較→概括→應用 (5) 多元興趣觀