1.簡述皮亞傑 (J. Piaget) 認知發展理論形式運思期的三項特徵,並針對其特徵提出中學老師可運用的二個教學策略。(10 分)

申論題作答 (共 138 筆)

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chendaneyl
chendaneyl
申論題作答 #86317
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
62分
9分31秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
形式運思期:可以抽象思考推理
形式運思期:1.可以利用抽象思考,2.非自我中心,3.學生可能會迷惘 教學方式1:...
解鎖 138 字
安靜的鹿
安靜的鹿
申論題作答 #86224
70 分
70 總分
題意符合度
70分
論證結構
65分
語言表達
75分
13分26秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
一、能進行抽象概念理解 二、能進行邏輯演繹推理 三、能組織與架構知識 策略...
解鎖 105 字
我是菜老師?‍?
我是菜老師?‍?
申論題作答 #85866
56 分
56 總分
題意符合度
60分
論證結構
50分
語言表達
60分
20秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
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解鎖 12 字
Buunta
Buunta
申論題作答 #85644
90 分
90 總分
題意符合度
92分
論證結構
88分
語言表達
90分
14分44秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
形式運思期的三項特徵: 具抽象思考能力:個體能對抽象符號、現象等進行思考...
解鎖 257 字
CodyPan
CodyPan
申論題作答 #85558
75 分
75 總分
題意符合度
80分
論證結構
72分
語言表達
70分
9分8秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
一、1.推理 2.抽象思考 3.邏輯 二、1.探究式教學 2.批判性思考
一、1.就有假設性的推理概念 2.能夠抽象思考問題 3.具有邏輯整合的能力 二、1...
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syuan
syuan
申論題作答 #84391
51 分
51 總分
題意符合度
50分
論證結構
45分
語言表達
65分
15分44秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
特徵: 1.可以思考抽象概念:孩子可以思考非具體、抽象、象徵性的知識、概念...
解鎖 111 字
MS
MS
申論題作答 #83938
55 分
55 總分
題意符合度
58分
論證結構
52分
語言表達
55分
28秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
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解鎖 11 字
amyhomrs
amyhomrs
申論題作答 #83094
54 分
54 總分
題意符合度
45分
論證結構
55分
語言表達
70分
6分43秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
1.抽象思維:能理解抽象的概念如愛與和平. 2.以系統性思考:能有條理的方式設計...
1.抽象思維:能理解抽象的概念如愛與和平. 2.以系統性思考:能有條理的方式設計...
解鎖 72 字
syuan
syuan
申論題作答 #82897
74 分
74 總分
題意符合度
72分
論證結構
68分
語言表達
82分
1分30秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
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e
e
申論題作答 #82657
74 分
74 總分
題意符合度
75分
論證結構
72分
語言表達
78分
9分32秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
抽象思考 邏輯推理
三項特徵: (一)抽象思考能力:學生能夠跳脫具體事物層次,思考抽象概念,...
解鎖 164 字

詳解 (共 10 筆)

Felix J 謝謝阿摩已上岸
Felix J 謝謝阿摩已上岸
詳解 #6060867
2024/04/05
皮亞傑的認知發展理論中,形式運思期(12歲以上)具有以下三項主要特徵:
1. 抽象思維能力:學生在這一階段已能夠運用抽象概念,如數學公式、邏輯推理等,處理沒有具體事物參照的問題。
2. 假設演繹推理:學生可以提出假設,並推演其可能結果,不受具體現實的限制。他們能運用演繹邏輯,從前提推導出結論。
3. 組合思維:學生具備複雜的組合思維能力,可以靈活運用不同的概念、策略和方法,去解決各種複雜問題。
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針對以上特徵,中學老師可以採取以下兩種教學策略:
1. 設計啟發式問題:老師可以設計一些涉及抽象概念或假設性問題,引導學生進行演繹推理和概念組合,激發他們的抽象思維能力。例如,提出一些涉及數學公式的應用問題,要求學生先提出假設,然後推導出結論。
2. 組織探究式學習:老師可以組織學生進行一些開放性的科學實驗或研究性學習,要求學生自主設計實驗方案、分析數據、歸納結論。這種探究式學習有助於培養學生的組合思維能力,綜合運用多種概念和方法去解決複雜的問題。
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通過這兩種策略,老師可以有效幫助學生發展形式運思期的抽象思維、假設推理和組合思維等認知特徵,提高他們的整體問題解決能力。
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資料來源:claude.ai
dew
dew
詳解 #6028010
2024/02/15
5e9d49e1a2231.jpg#s-1024,495
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啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題,並尋求解決問題的過程
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啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題,並尋求解決問題的過程
oaoao
oaoao
詳解 #6116405
2024/06/01
形式運思期的思考特徵 其一:能夠理解抽...
(共 283 字,隱藏中)
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教檢快到啦
教檢快到啦
詳解 #6121335
2024/06/05
形式運思期的三項特徵 1.抽象思維能力:...
(共 264 字,隱藏中)
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JC Chung
JC Chung
詳解 #6127378
2024/06/11
形式運思期是皮亞傑認知發展論的最後一個...
(共 262 字,隱藏中)
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lazy鄧潔筠 mushroom
lazy鄧潔筠 mushroom
詳解 #6027798
2024/02/15
皮亞傑的形式運思期特徵: 抽象思維的...
(共 408 字,隱藏中)
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郭秋萍
郭秋萍
詳解 #5905556
2023/08/04
根據皮亞傑之認知發展階段,形式運思期屬於...
(共 351 字,隱藏中)
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陳靖沇
陳靖沇
詳解 #5899231
2023/07/28
形式運思期的三項特徵:其一為不再用表徵物...
(共 119 字,隱藏中)
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Yu Chen Chung
Yu Chen Chung
詳解 #6062571
2024/04/07
三項特徵:可作抽象思考、假設推理、思考可...
(共 231 字,隱藏中)
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WU chia ching
WU chia ching
詳解 #5859838
2023/06/27
皮亞傑的認知發展理論中,形式運思期是指在...
(共 565 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 4 筆)

史牧群
史牧群
私人筆記 #6904936
2025/04/24
當然可以!以下是符合教師檢定考試簡答題...
(共 926 字,隱藏中)
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阿德
阿德
私人筆記 #7031433
2025/05/28
形式運思期特徵: 具有抽象思維能力,...
(共 151 字,隱藏中)
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114中教正取
114中教正取
私人筆記 #6098066
2024/06/15
一、形式運思期的主要特徵: 1、對事物...
(共 286 字,隱藏中)
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ying
ying
私人筆記 #8053478
2026/05/06
(1)形式運思期的三項特徵①抽象思維②假...
(共 166 字,隱藏中)
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