申論題

青少年情緒發展的主要特徵，可從三種情緒類別理解: 1.喜悅狀態：屬於積極的情緒，如情感、愛和快樂等。當青少年受到溫馨接納、獲得成功、實現希望、發現自己的才華，或與異性接觸戀愛時，都會帶來喜悅的感受。喜悅的情緒經驗是青少年健全發展的重要助長力量。 2.抑制狀態：屬於負向的情緒恐懼和焦慮等。青少年的恐懼情緒包括：(1)對東西與自然現象的恐懼 (2)對自我有關的恐懼：例如學業失敗 (3)對社會關係的恐懼：與異性約會、親子關係等(4)不知名的恐懼：難預期的未來和社會發生的重要事件等。這類狀態源自生理剝奪 、情緒剝奪、與環境的衝突對立等。 3.敵意狀態：青少年容易產生敵意，敵意太高，常容易與人發生衝突，也較不受人歡迎；此外青少年也會以憤怒、憎恨或忌妒的情緒表達敵意。

依學者劉玉玲所提出之看法，青少年的情緒發展特徵應有下列五項：

一、延續性：情緒發作時間延長，比起幼兒時期延續許多。

二、豐富性：感受的情緒層次變得更加豐富細緻。

三、差異性：青少年男女的差異。男生傾向憤怒；女生傾向悲傷、害怕。

四、兩極化：情緒表達落差大，且呈現兩極化。

五、隱藏性：隨著心智成熟，為符合社會要求，會隱藏自己真正情緒。

國內學者劉玉玲指出青少年之青緒發展特徵出: 1.延續性:兒童情緒的發作延續時間較短,幼兒發怒時間通常不超過五分鐘,而青少年情緒發作延續時間可達收小時 2.豐富性:青少年各類情緒強度不一,亦有不同的層次 3.差異性:青少年時期的男生；女生當遇到相同的事件時,其情緒感受會有相當大的差異 4.兩極化:青少年其情緒表達落差相當大,而常有明顥地兩極化現象 5.隱藏性:隨著心理日漸成熟與社會化,青少年開始能夠根據現實情境之條件,社會規範或所欲之目標來表達自己的情緒,以形成外部表情與內部體驗的不一致性

1.延續性:情緒持續的時間更久，達數小時或數天。 2.豐富性:比起兒童，有更多種的情緒表達。 3.差異性:男女表現情緒的方法不同，男性偏向直接，女性較為細膩。 4.兩極化:情緒強烈，但是無法順利地表達出來，呈現情緒與表達的兩極化。 5.隱藏性:青少年會隱藏自身的情緒。

青少年的情緒發展是一生中非常重要的發展之一，茲依題意有以下特徵： (1)負面情緒類型為主：隨著青春期的來臨，青少年有叛逆性格，常常與家人、師長唱反調、意見不和，因此產生較多的負面情緒 (2)情緒反應強烈，直接，不穩定：青少年對於自己堅持的意見比較無法被人反駁，因此會以較強烈，直接的方式保護自己的立場，個性較不穩定 (3)因異性而產生情緒困擾的情形增加：根據皮亞傑的發展理論，青少年的發展到了兩性期，會受到異性的吸引，常常會注意自己的外在形象 (4)情緒波動由具體到抽象：青少年的情緒態度由容易被人察覺轉為不易被人了解 (5)開始會隱藏不欲人知的情緒狀態：為了不輕易被發覺自己的內心世界，會透過隱藏來解釋自己不想被人了解的情緒狀態

根據青少年情緒發展其特徵為 1.情緒掩飾的能力由弱轉強 EX:小孩子一不開心就哇哇大哭，反之青少年會因為難為情就算不開心也不會直接表現出來 2.情緒的表達由直接轉間接 3.情緒波動的原因由具體轉為抽象 4.情緒原因的察覺由外在轉為內在 5

1.延續性 2.豐富性 3.兩極性 4.隱藏性 5.差異性

青少年情緒發展有以下特徵： １．延續性：相較於兒童的情緒延續時間較短，青少年的情緒作用延續可達數小時，甚至會長期影響青少年。 ２．豐富性：青少年的情緒發展出現不同的強度與層次，發展更為細緻。 ３．差異性：青少年時期，遇到相同事件可能會因為不同的性格而產生不同的情緒反應。 ４．兩極化：青少年雖然自我控制能力稍長，但因為身體經驗、社會經驗、心理經驗等各方面未臻成熟，故情緒表達可能會有兩極化現象。 ５．隱藏性：隨者心理能力發展與社會化，青少年開始能夠根據現實條件、社會環境，或者所欲之目標來表達自己的情緒，形成外在表現與內在情緒的不一致。

1.延續性：兒童情緒發作的時間延續較短，而青少年情緒發作的時間延續可達數小時，甚至長期影響青少年成長。 2.差異性：青少年時期的男生、女生遇到相同事件或情境時，情緒感受或反應有相當大的差異。情緒除了因性別、年齡有差異外，不同的人格特質亦會產生不同的情緒感受。 3.兩極化：雖然青少年的自我控制能力漸長，但因生理、心理、社會經驗各方面的方展仍未成熟，因此情緒表達落差相當大，而常有明顯的兩極化現象。 4.豐富性：青少年各類情緒的強度不一，亦有不同層次，對於人事物的感受不僅豐富且亦多樣化。 5.隱藏性：隨著心理日漸成熟且社會化，青少年開始能夠根據現實情境之條件、社會規範等來表達或控制自己的情緒，因此產生外部表情與內部體驗的不一致性。

青少年正處於由兒童轉換到成人的過渡期，在情緒上的發展有以下五項特徵： 1.隱藏性：青少年會開始隱藏自己的情緒，不會直接表現出來。 2.兩極化：青少年的自我控制能力漸長，但因身體、心理及社會能力各方面的發展尚未成熟導致情緒表德落差相當大，造成兩極化。 3.持續性：一種情緒的維持時間可能很長。例如：小名跟小德吵架，導致兩人一個月都不跟彼此說話。 4.豐富性：青少年對情緒的感受能力會更為細緻、敏感。 5.差異性：對同一件事情，男女的情緒反應會有所差異，同時也會受到性格的影響而有所不同。