1.試條列說明青少年自殺的成因及其防治策略。【99教檢】

自殺或意圖自殺的原因：
1.人格問題：情緒障礙、解決問題的技巧、憂鬱、資源不足、過度敏感、幻化思考、宗教幻想主義、缺乏控制環境的能力…
2.家庭問題：家庭功能不彰
3.同儕問題：同儕關係不良
4.社會因素：家庭變遷、宗教、社會轉變與流動、成就取向…
 青少年憂鬱與自殺的防治：
1.注意青少年的行為表現，多觀察、留意，會有一定的徵兆
2.增加青少年因應問題的技巧：尼爾森鍾斯Nelson-Jones提出問題處理訓練模式(CIDDA系統自助模式)-面對問題告知自己界定問題決定如何做行動與評估
3.對青少年給予適當的社會支持

自殺的成因

1.需求未被滿足：如，在生活中，生理、愛與隸屬、自我實現等需求未被滿足，而造成低落無助的情緒，進而有自殺意圖。

２.非理信想法：如，將自己標籤化，認為自己是最糟糕的人，因此沒有活下去的理由，萌生自殺的念頭。

３.錯誤歸因：如，認為自己多努力也達不到那些成就，對凡事不抱希望、眷戀。

防治方法

1.辦理講座：透過朝會時間，邀請專家到校演講，分享不同真實社會案件，給學生更多的感想。

2.理情行為治療法：執行生死議題之回家作業，讓學生們認真審視自己對生命的看法為何。

3.震撼教育：帶學生參觀勒戒所、看守所等，親身去感受那些人所受的痛苦，用內隱嫌惡法讓學生們不在有自殺之念頭。

4.教導社會技巧：如，面對壓力、困難、情緒障礙時，可以如何應對，使其不至於陷入負面情緒當中。