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96年 - 96南區國小聯招教育專業科目#908

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：96年 | 選擇題數：100 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (100)

1.公學是下列哪國的特有學校類型？(A)法國(B)英國(C)德國(D)美國。
2.王老師謊報成績，使教務處登載錯誤，請問王老師犯了什麼罪？(A)瀆職罪(B)偽造文書罪(C)使公務員登載不實罪(D)背信罪。
3.下列何者有美國公立學校之父之稱？(A)H.Barnard(B)H.Mann(C)H.Spencer(D)J.Dewey。
4.人人國小有教導處的編制，請問人人國小最多不會超過幾班？(A)12班(B)18班(C)24班(D)36班。
5.OpenUniversity是何國的教育特色？(A)英國(B)法國(C)美國(D)德國。
6.下列哪項不是教學組的工作？(A)抽檢學生作業(B)辦理教師調課事宜(C)擬定各項考試辦法(D)辦理學科競賽。
7.英國的學校制度是屬於(A)單軌制(B)雙軌制(C)三軌制(D)多軌制。
8.下列何種法律規定禁止體罰？(A)教師法(B)教育基本法(C)國民教育法(D)師資培育法。
9.提倡『無宰制的溝通情境』的是(A)存在主義(B)批判理論(C)實徵理論(D)詮釋理論。
10.國民中學及國民小學的課程，以何者為中心？甲：民族精神教育乙：國民生活教育丙：科學知能丁：國際視野(A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)甲、丁。
11.下列對綜合中學之敘述何者錯誤？(A)符合民主精神(B)課程分類精細(C)普通教育與職業教育兼施(D)能適應學生的興趣與需要。
12.某縣國民中小學校長遴選委員會的委員人數為20人，請問家長代表人數不得少於幾人？(A)2人(B)3人(C)4人(D)5人。
13.我國各縣市實施鄉土教育最常重視的第一個階段是？(A)貢獻的取向(B)添加的取向(C)轉換的取向(D)社會行動的取向。
14.所謂長期缺課，係指未經請假而無故缺課達幾日以上者？(A)五日(B)七日(C)十四日(D)二十一日。
15.大學經費撥款委員會是何國教育特色？(A)美國(B)英國(C)法國(D)德國。
16.下列何種理論屬於行為科學時期的代表理論之一？(A)科層體制學派(B)行政管理學派(C)XY理論學派(D)Z理論。
17.最常見、影響力最大、流弊也最多的課程定義是？(A)課程即計畫(B)課程即目標(C)課程即學業(D)課程即經驗。
18.在行政決定模式中，融合理性模式與漸進模式的是何種模式？(A)綜合掃瞄模式(B)垃圾桶模式(C)直覺模式(D)政治模式。
19.UnderstandingCurriculum係何人主編的課程名著？ (A)W.F.Pinar (B)W.Eisner (C)J.S.Bruner (D)J.Dewey。
20.因為人格高尚使人認同而取得的權力，稱為：(A)專家權(B)法職權(C)參照權(D)情感權。
21.依我國憲法規定，教育行政的權限劃分方式是屬於？(A)中央集權(B)地方分權(C)均權(D)省集權。
22.兩位以上的教師彼此合作，改進既有的工作問題，以促進教師的專業成長，稱為：(A)臨床視導(B)發展性視導(C)同僚視導(D)現場本位視導。
23.社會學習理論的提倡者是？(A)班度拉(B)杜威(C)盧梭(D)皮亞傑。
24.各縣市國中小教師甄試，由縣市政府教育局的哪個單位負責？(A)國民教育課(B)社會教育課(C)學務管理課(D)體育保健課。
25.實施『職業義務教育年』的國家是？(A)德國(B)美國(C)英國(D)法國。
26.國子監、太學、國子學三者自何時起，名異實同，同指一事？(A)宋朝(B)元朝(C)明朝(D)清朝。
27.下列何者不屬於九年一貫課程的『手段』？(A)統整課程(B)基本能力(C)校本課程(D)多元評量。
28.王某因九品中正制(或稱九品官人制)而任官，請問王某不可能是哪一個朝代的人？(A)秦(B)三國時期(C)魏晉(D)南北朝。
29.我國的學校制度係屬於？(A)單軌制(B)雙軌制(C)參軌制(D)多軌制。
30.下列何者屬於典型表現測驗？(A)智力測驗(B)成就測驗(C)興趣測驗(D)性向測驗。
31.最有民意基礎，獲得最多數當事者認同的稱謂的是？(A)大陸新娘(B)外籍新娘(C)新移民女性(D)東南亞女性。
32.羅馬時期學校體罰的情形非常普遍，哪一位學者反對體罰的教學方式？(A)蓋圖(Gato)(B)西賽羅(Cicero)(C)坤體良(Quintilian)(D)辛力加(Seneca)。
33.『愛彌兒』一書的作者是？(A)杜威(B)洛克(C)馬爾巴特(D)盧梭。
34.我國師範教育的發展，奠基於下列哪所學校？(A)上海南洋公學(B)京師大學堂(C)京師同文館(D)天津中西學堂。
35.教育研究報告及論文常依APA格式撰寫，APA是指？(A)台灣心理學協會(B)台灣社會學協會(C)美國心理學協會(D)美國社會學協學。
36提出教育目的在準備未來生活的是哪一位學者？(A)謝富樂(I.Scheffler)(B)杜威(J.Dewey)(C)斯賓塞(H.Spencer)(D)洛克(J.Locke)。
37.下列何者與學生最直接關聯？(A)理念課程(B)知覺課程(C)運作課程(D)經驗課程。
38.王某與人相處有親密感，依艾裡克森(Erickson)心理社會發展論的看法，他屬於哪一個時期？(A)青年期(B)成年期(C)中年期(D)老年期。
39.下列課程組織類型中，何者最強調課程的統整性？(A)相關課程(correlatedcurriculum)(B)融合課程(fusedcurriculum)(C)廣域課程(broad-fieldcurriculum)(D)經驗課程(experientialcurriculum)。
40.下列那一位學者認為教育是萬能的？(A)皮亞傑(Piaget)(B)維高斯基(Vygotsky)(C)郭爾堡(Kohlberg)(D)華生(Watson)
41.電影「窈窕淑女」(MyFairLady)及歌劇「茶花女」(PygmalionEffect)與下列何者較有關聯？(A)霍桑效應(B)比馬龍效應(C)月暈效應(D)起始效應。
42.布魯納(Bruner)將人類認知的發展分為三個時期，請問符號表徵期與皮亞傑(Piaget)認知發展論那個階段相似？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
43.提倡「教育國家化」的人是？(A)福祿貝爾　(B)盧梭　(C)俾斯麥(D)杜威。
44.下列何者屬於陳述性知識的學習？(A)背誦九九乘法(B)解答數學(C)駕駛飛機(D)進行理化實驗。
45教育機會均等與適應個別差異的精義，應指(A)以相同的方式對待相同的學生(B)以相同的方式對待不同的學生(C)以不同的方式對待相同的學生(D)以不同的方式對待不同的學生。
46.價值澄清法是由那一個學派的心理學家所提倡？(A)行為主義心理學(B)認知心理學(C)人本主義心理學(D)存在主義。
47.教師應善用何種權威，以贏得學生的信服？(A)傳統(B)人格(C)法理(D)專業。
48.下列何者不屬於心理測量取向的智力理論？(A)智力二因論(B)智力群因論(C)智力結構論(D)多維智力論。
49.提倡「核心課程」及「螺旋課程」的學者是？(A)布魯納(J.S.Bruner)(B)皮亞傑(J.Piaget)(C)蓋聶(R.M.Gagne)(D)班都拉(Bandura)。
50.弗洛依德對性別角色社會化的解釋，屬於何種理論？(A)心理動力論(B)社會學習論(C)認知發展論(D)性別基模論。
51.皮亞傑認為認知發展的那兩個歷程必須平衡？(A)適應和組織(B)同化和調適(C)具體和抽象 (D)內發和外塑。
52.下列那位教育家提倡公民教育的教育目的？(A)杜威(Dewey)(B)菲希特(Fichte)(C)凱欣斯泰納(Kerschensteiner)(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)。
53.比較教育中的「第二進路」，係指為哪類學生提供升學管道？(A)資優學生(B)學習遲緩學生　(C)職業類科學生(D)師範類科學生。
54.那一位學者認為人與人的關係應是「我與汝」(IandThou)，互相尊重，分享彼此的感情、知識與期許？(A)沙特(Sartre)(B)祈克果(Kierkegaard)(C)海德格(Heidegger)(D)巴博爾(Buber)。
55.社會學家Comte指出人類知識的進化有三個階段，請問是哪三個階段？(A)哲學(玄學)→科學(實證)→工學(B)神學→科學(實證)→哲學(玄學)(C)神學→哲學(玄學)→科學(實證)(D)神學→科學(實證)→工學。
56.提供各種練習與間隔複習，是蓋聶(Gagne)教學理論中的那一項教學事件？(A)引發表現(B)提供回饋(C)評估表現(D)增進保留與遷移。
57.「語句完成測驗」可以作為對個別學生的態度、困擾問題等資料的蒐集，其應屬於：(A)成就測驗(B)職業測驗(C)特殊性向測驗(D)人格投射測驗。
58.某一教學法的過程為：引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動，請問這是何種教學法？(A)創造思考教學法(B)問題解決教學法(C)探究教學法(D)討論教學法。
59.鄉土語言教學成效的首要影響因素應指：(A)拼音系統撰擇(B)教材版本的選擇(C)政治立場的選擇(D)快樂有效的教學情境安排。
60.古德拉(Goodlad)認為教室中實際執行的課程屬於何種課程？(A)正式課程(B)知覺課程(C)運作課程(D)經驗課程。
61.基礎學校係屬何國之初等教育學校(A)德國(B)法國(C)美國(D)英國。
62.何種取向的課程設計理念，強調學生個人意義的創造，讓課程適應學生，而非學生適應課程？(A)學生取向(B)社會取向(C)學科取向(D)科技取向。
63.在鄉土教材中安排鄉賢先烈的內容介紹，較屬於Banks所謂的(A)貢獻的取向(B)添加的取向(C)轉換的取向(D)社會行動的取向。
64.在課程評鑑中，提供課程方案實驗或試用的資料給予課程設計人員，強調課程設計人員和評鑑人員的互動，這種評鑑稱之為：(A)依據目標評鑑(B)交流評鑑(C)替代評鑑(D)教學研究的評鑑。
65.實施「三明治職業教育」的國家是：(A)美國(B)法國(C)英國(D)德國。
66.那一個國家的初等教育有留級制度？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國。
67.提出需求層次理論(need-hierachytheory)的學者是：(A)Skinner(B)Maslow(C)Pavlov(D)Bandura。
68.首先將手工訓練納入學校課程的是那一位教育家？(A)色納克斯(Cygnocus)(B)福祿貝爾(Froebel)(C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)(D)菲希特(Fichte)。
69.「不管黑貓、白貓，捉得到老鼠的是好貓」，九年一貫課程中要捉的老鼠(目的)是指：(A)課程統整(B)基本能力(C)多元評量(D)校本課程。
70.對於測驗的敘述，下列何者為非？(A)智力測驗重在過去行為的測量(B)通常成就測驗有綜合成就測驗、特殊成就測驗、診斷測驗三種(C)認知測驗旨在測量心理的能力(D)速度測驗旨在測量速度的快慢。
71.九年一貫課程各理念中，與鄉土教育最有關的是指：(A)基本能力(B)課程統整(C)學校本位(D)協同教學。
72.下列對信度的描述何者為非？(A)測驗愈長，信度愈高(B)在其他條件相等下，團體的變異性愈大，信度愈高(C)測驗越難，信度愈高(D)評分愈客觀，信度愈高。
73.提出「給我一打孩子，我可以將他教養成您所想要的各種孩子」是哪一位學者名言：(A)皮亞傑(B)杜威(C)華生(D)布魯納。
74.下列對於百分等級的解釋何者為非？(A)它適用於各種測驗(B)它適用於兒童和成人(C)它易於計算，易於瞭解(D)它是一種等距量尺。
75.反學校運動的提倡者是？(A)依裡希(Illich)(B)哈伯瑪斯(Habermas)(C)杜威(Dewey)(D)皮特思(Peters)。
76.王老師正在進行試題分析，在100名高分組中，有80人答對第一題，在100名低分組中，有40人答對第一題，請問第一題的難度指數是多少？(A).40(B)1.20(C).20(D).60
77.「教師期待」對學生學習有重大影響，被稱為：(A)霍桑效應(B)比馬龍效應(C)月暈效應(D)寒蟬效應。
78.教師資遣原因之認定，由各校何者負責？(A)校務會議(B)成績考核委員會(C)教師評審委員會(D)行政會議。
79.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的是：(A)桑代克(Thorndike)(B)巴夫洛夫(Pavlov)(C)馬斯洛(Maslow)(D)布魯納(Bruner)。
80.王老師於七月一日收到學校的解聘通知，他深感不服，欲以申訴方式維護權益，請問他最晚在何時需以書面方式提出申訴？(A)七月十一日(B)七月十五日日(C)七月二十一日(D)七月三十一日。
81.國民小學學期末考試是較屬於：(A)安置評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量。
82.依「教育經費編列及管理法」之規定，各級政府教育經費預算，應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之多少？(A)21.5％(B)23％(C)22.5％(D)30％
83.一所學校同時設有國中與高中部的學校，稱為何種學校？(A)全人中學(B)完全中學(C)綜合中學(D)重點中學。
84.兩宋諸子中，何人主張教育目的在修己善群？(A)陸九淵(B)張載(C)朱熹(D)程頣。
85.「楷模學習」是根源於下述何種理論﹖(A)心理分析論(B)社會學習論(C)認知發展論(D)古典制約學習理論。
86.下列那位學者的領導理論為三層面論？(A)雷汀(Redding)(B)哈爾品(Halpin)(C)墨頓(Mouton)(D)史托迪爾(Stogdill)。
87.下列哪一項不屬於科學化課程理論的內涵？(A)教育即生產(B)教育是為生活而預備(C)課程的目標應先行確立(D)課程的設計具有價值成分
88.下列何者屬於類別變項？(A)智力(B)身高(C)收入(D)教育程度。
89.下列對Bruner的教學主張之說明，何者正確？(A)以編序教學法和行為改變技術著稱(B)屬於行為學派(C)以講解式教學著稱(D)以發現式教學著稱。
90.下列何者不是影響實驗外在效度的因素？(A)測驗的反作用或交互作用效果(B)選擇偏差與實驗變項的交互作用效果(C)因素間的交互作用(D)實驗安排的反作用效果。
91.夏山學校的辦學概念源自何種學派？(A)行為派(B)認知派(C)精神分析學派(D)人本主義。
92.下列那一個國家的教育行政體制屬於中央集權制？(A)美國(B)英國(C)德國(D)法國
93.學生的性別是屬於(A)等比量尺(B)等距量尺(C)名義量尺(D)順序量尺。
94.智力測驗的發展共分四個階段，分別為：甲：比率智商階段，乙：生理計量階段，丙：離差智商階段，丁：心理年齡階段，其發展順序為：(A)甲乙丙丁(B)丁乙丙甲(C)乙丁甲丙(D)丙乙甲丁。
95.採用認知發展取向研究道德的學者是(A)Kohlberg(B)Pearson(C)Erikson(D)Freud。
96.我國現行的學校制度，係以何時公佈的學制為依據？(A)民國元年(B)民國十一年(C)民國十八年(D)民國三十八年。
97.國小教師針對某一教學問題，進行有系統之研究，以探索實際問題解決之道的研究方法，稱為(A)觀察法(B)實驗法(C)調查法(D)行動研究法。
98.斯普朗格(Spranger)認為教師屬於那一種生活類型？(A)審美型(B)社會型(C)宗教型(D)理論型。
99.生活學習領域係由三個學習領域整合而成，下列何者不屬於這三個學習領域？(A)社會(B)自然與生活科技(C)健康與體育(D)藝術與人文。
100.民國83年的四一０教改運動，提出四項教改訴求，下列何者不屬之？(A)落實小班小校(B)制定教育基本法(C)廣設高中大學(D)推動教育民主化。

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