98年 - 98中區國中教育(26-100)#3067

科目：教甄◆教育專業科目-中等 | 年份：98年 | 選擇題數：75 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-中等

選擇題 (75)

26. 有關於人類智力研究至今尚未有一致的理論架構為所有教育心理學家所接受的。其中提出晶體智力與流體智力理論的學者為 (A)高登(Galton) (B)基爾福(Guilford) (C)卡泰爾(Cattell) (D)斯皮爾曼(Spearman)

27. 以下的四種心理學取向觀點中，何者認為學習動機來源來自外在因素？ (A)行為論 (B)人本論 (C)認知論 (D)社會文化論

28. 為增進閱讀理解與記憶，學者提出「PQ4R」兩種精讀法，其不包含 (A)閱讀(Read) (B)省思(Reflect) (C)複誦(Rehearsal) (D)回顧(Review)

29. 在西方教育史上，編寫世界第一本有插圖的教科書《世界圖解》的是？ (A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)康米紐斯(J. A. Comenius)

30. 英國哲學家、教育學者史賓塞(H. Spencer)認為哪一種類型的知識最有價值： (A)文學 (B)神學 (C)哲學 (D)科學

31. 西方近代大學的形成，主要是源於歐洲中古時期的： (A)藝徒教育制度(apprenticeship) (B)導生制度 (C)武(騎)士教育 (D)行會(gild)組織

32. 在西方教育史上，屬文化學派的斯普朗格(Spranger)提出六種人格類型，較適合當教師的是哪一種類型： (A)社會型 (B)理論型 (C)宗教型 (D)政治型

33. 主張人的本性中有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等「四端」者為： (A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)老子

34. 在知識論上，主張人類有先驗的知識，並被歸類為理性主義者的是： (A)笛卡兒(R. Descartes) (B)洛克(J. Locke) (C)德希達(J. Derrida) (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)

35. 諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學主張道德教育應以何者為優位或核心？ (A)理性 (B)情感 (C)正義 (D)德行(virtue)

36. 中世紀大學師生教學的四大主科，除法學、神學及醫學之外，還有哪一學科？ (A)文學 (B)心理學 (C)商學 (D)自然科學

37. 在治學或研究方法上，何人嘗以「螞蟻、蜘蛛及蜜蜂」為比喻之物？ (A)笛卡兒(R. Descartes) (B)培根(F. Bacon) (C)牛頓(I. Newton) (D)康德(I. Kant)

38. 「建國君民，教學為先。」這句強調治理國家須以教育民眾為基石的主張，出自下列哪一部經典？ (A)中庸 (B)禮記 (C)大學 (D)論語

39. 凱斯欣泰納(G. Kerschensteiner)指出下列何者是最理想的學校組織形式，也是國家培育有用公民的最佳教育機構？ (A)大學 (B)泛愛學校 (C)國語學校 (D)勞作學校

40. 下列何人曾在【兒童的世紀】一書裡，宣稱兒童是二十世紀的主人翁？ (A)蒙特梭利(D.M. Montessori) (B)愛倫凱(Ellen Key) (C)杜威(J. Dewey) (D)福祿貝爾(F. Froebel)

41. 在臺灣教育史上，加拿大人馬偕曾在現今何處設立牛津學堂，推行教育，傳為美談？ (A)台北淡水 (B)彰化鹿港 (C)台南安平 (D)宜蘭羅東

42. 兩宋教育經費的充足與穩定，主要得力於「學田」制度。此一「以田養校」的辦法，係由何人創想而成？ (A)孫奭 (B)王安石 (C)范仲淹 (D)蔡京

43. 下列哪一位學者主張透過推動百本「巨著」(Great Books)研讀，實現「博雅教育」(liberal education)之理想？ (A)哈利斯(W.T. Harris) (B)克伯屈(W.H. Kilpatrick) (C)派克(C.F. Parker) (D)赫欽斯(R. Hutchins)

44. 「學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳。」此一規定出自下列哪一項教育法規？ (A)國民教育法 (B)教師法 (C)私立學校法 (D)教育基本法

45. 我國九年國民義務教育係自何年開始實施？ (A)民國五十六年 (B)民國五十七年 (C)民國五十八年 (D)民國五十九年

46. 教育部鼓勵頂尖大專院校實施「繁星計畫」，主要目的在於消弭何種因素所造成的不均等現象？ (A)社會地位因素 (B)性別因素 (C)地區因素 (D)族群因素

47. 「學生因為競爭得勝而獲得教師許多代幣，進而換取實質的零食以茲獎勵，猶如員工因工作績效而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？ (A)符應原則 (B)削弱理論 (C)再製理論 (D)角色期望

48. 洪老師孩子年紀小哭著要他餵早餐，但又已經趕不上校務會議，此時洪老師正面臨何種角色衝突？ (A)歸屬角色 (B)成就角色 (C)角色內 (D)角色間

49. 為彌補偏遠地區學生的文化不利因素，政府可進行何種措施以增進教育機會均等？ (A)增加對私立學校的補助 (B)注重學生性向與能力的試探 (C)實施補償教育(D)延緩課程分化

50. 小明因為父親位居某資訊公司要職，所以在父親職位的影響之下，快速取得高職位工作。父親係為小明累積何種資本？ (A)文化資本 (B)經濟資本 (C)人力資本 (D)社會資本

51. 小明以其才能和努力取得基金會執行長的地位，是為何種地位？ (A)歸屬地位 (B)贊助地位 (C)世襲地位 (D)成就地位

52. 教育優先區中補助弱勢學生學習經費，較接近於下列何種平等的概念？ (A)立足點的平等 (B)教育過程的平等 (C)教育結果的平等 (D)齊頭式的平等

53. 下列哪一種教學法較有助於學生自我導向能力的培養？ (A)精熟教學法 (B)編序教學法 (C)探究式教學法 (D)直接教學法

54. 對於學習風格為「場地獨立」的學生，下列哪一種作法比較配合其特質？ (A)寫報告時讓其自己發展架構 (B)寫報告時教師給予組織內容的架構 (C)寫報告過程中經常給予明確直接的指導 (D)寫報告時盡量使他繳交進度計畫表給教師

55. 班上有少數同學英文字彙能力較差，於是英文老師在進行文章內容討論教學前一週先將文章發給這些同學，請其先查生字意義，並對其指導，以便下次這些同學能與其他同學一起討論文章意涵，這是屬於適性教學的哪一種？ (A)補救性教學 (B)補償性教學 (C)學習心向教學 (D)組織教學法

56. 當自然領域老師說希望透過教學培養學生喜愛自然環境、能夠與自然共生共存的態度。這是屬於哪一領域的目標？ (A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)應用

57. 發現式學習主要源自於哪一位學者的理論？ (A)奧斯貝 (B)布魯納 (C)布魯姆 (D)蓋聶

58. 下列何人係以「基模」(Schema)作為論述個體智能發展的基本結構？ (A)郭爾堡(L. Kohlberg) (B)諾丁斯(N. Noddings) (C)皮亞傑(J. Piaget) (D)馬斯洛(A.H. Maslow)

59. 「教師相信某新生有能力，教師對他的高期望使此學生表現真的更進步」，這是屬於哪一概念的例子？ (A)角色認同 (B)後設認知學習 (C)月暈效應 (D)比馬龍效應

60. 根據【國民教育法】，國民中小學之教科圖書之審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。其中教師代表不得少於委員總數之多少？ (A)六分之一 (B)五分之一 (C)四分之一 (D)三分之一

61. 依據教育部之規定，國民中學學生未經請假、不明原因未到校上課達幾日以上者，列為中輟生，應立即填具通報單通報？ (A)三日 (B)五日 (C)七日 (D)十五日

62. 「不同階級的學生，學習不同類型組織的知識，勞動階級學生學習零碎的事實和機械式的技能，中產階級學生重視學習抽象概念」的觀念，較符合下列哪一論點？ (A)功績原則 (B)符應原則 (C)社會再製 (D)階級認同

63. 根據【性別平等教育法】，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時？ (A)2 小時 (B)4 小時 (C)6 小時 (D)8 小時

64. 「家長教育選擇權」近年來成為重要議題，其主要意涵是指家長可以為子女做以下那種選擇？ (A)就讀學校的同學 (B)就讀學校的班級 (C)就讀學校的教師 (D)就讀的學校

65. 教育部的哪一個單位主掌國中教師之資格檢定？ (A)國民教育司 (B)師資培育及藝術教育司(C)高等教育司 (D)技職教育司

66. 下列何種理論之發展是出自「人性」觀點？ (A)X Y 理論 (B)科層體制學派 (C)權變領導理論 (D)激勵保健學派

67. 國中基本學力測驗的PR 值，常被作為學生選填志願或是參加申請入學、甄選入學的參考。所謂的「PR 值」係指為何？ (A)考生的變異分數 (B)考生的百分等級 (C)考生的標準分數 (D)考生的性向等級

68. 彰化市某明星學校，教師平均年資在八年以上，平均每班學生人數五十人，社區資源豐富，行政系統全力支援教師教學，並鼓勵教師專業成長，若以SWOT 進行分析，其中「W」可能指涉的項目為何？ (A)明星學校 (B)行政系統全力支援教師教學 (C)教師平均年資在八年以上 (D)每班學生人數五十人

69. 下列何者是韋伯（M. Weber）主張的「科層體制」（Bureaucracy）之主要特徵？ (A)重視組織成員的心理需求與社會關係 (B)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主 (C)以超人權力為理想權力 (D)強調專業分工與層級節制

70. 渾沌理論（chaos theory）所稱的蝴蝶效應，對於學校行政具有怎樣的啟示？ (A)見微知著 (B)上下一心 (C)劍及履及 (D)處變不驚

71. 吳校長非常重視教職員的需求與福利爭取，但忽略學校的權責訂定與成效評估，其「領導方式」以下列何者描述最為貼切？ (A)低關懷高倡導 (B)低關懷低倡導 (C)高關懷高倡導 (D)高關懷低倡導

72. 教育部最近所推動的教師專業發展評鑑，其性質是屬於哪一類型的評鑑？ (A)後設評鑑 (B)總結性評鑑 (C)形成性評鑑 (D)目標導向評鑑

73. 下列哪一項法令需要經過立法院三讀通過，才能正式實施？ (A)公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 (B)教師法施行細則 (C)教育人員任用條例 (D)國民中小學九年一貫課程綱要

74. 依據「教育基本法」規定，下列何者為教育權之主體？ (A)國家 (B)教師 (C)父母 (D)人民

75. 「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這句話較適合用來說明下列哪一項教學原則？ (A)自動原則 (B)類化原則 (C)同時學習原則 (D)個別適應原則

76. 國民中、小學現職合格教師，於最近多少年之內曾受刑事、懲戒處分或記過以上之行政處分者，不得參加校長、主任的甄選？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)七年。

77. 近幾年教育部推動3Q 達人活動，成為校園生命教育的重點工作之一。所謂3Q 是指：(甲)AQ（逆境智商）、(乙)CQ(創意智商)、(丙)EQ（情緒智商）、(丁)MQ（道德智商）其中的哪三項？ (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

78. 為了取得機械測驗的效度，計算機械測驗與日後工作表現的相關係數，即在計算測驗的何種效度？ (A)內容效度 (B)預測效度 (C)同時效度 (D)後果效度

79. 艾瑞克森（Erikson）的理論所列的其中三個階段－a「親密相對於孤立」、b「勤奮相對於自卑」、c「自我認定相對於角色混淆」，其發展的正確順序為何？ (A)bca (B)abc (C)cba (D)bac

80. 在布魯姆分類（Bloom Taxonomy）的情意部分依承諾程度分成五個層次。下列何層次的承諾最深？ (A)反應（responding）(B)價值認同(valuing) (C)組織(organization) (D)接收(receiving)

81. 國中生在艾瑞克森（Erikson）的八階段心理社會發展模式的第幾階段？ (A)第三階段 (B)第四階段 (C)第五階段 (D)第六階段

82. 就明代大儒王陽明的觀點而言，教育的主要目的之一應在於： (A)使學生窮盡外在事物的道理與知識 (B)致良知 (C)培養從政能力 (D)提升多元文化素養

83. 下列何人曾以儒家的「義」、「恕」及「仁」來對應並詮釋自由、平等及博愛之精神？ (A)胡適 (B)田培林 (C)蔡元培 (D)蔣夢麟

84. 在中國教育史上，對於兒童教育的推動，何人曾提出以歌詩、習禮及讀書作為教學項目，頗富教育創見？ (A)程頤 (B)朱熹 (C)陸九淵 (D)王陽明

85. 能夠認識不同類型同學，更快學習社會化，學習對差異的包容與互動，這是學校內組織的何種編組方式？ (A)常態編班 (B)能力編班 (C)重點編班 (D)特殊編班

86. 富裕國小（化名）將學區中媽祖繞境的習俗融入課程，並成立醒獅隊社團，此可謂進行何種面向學校文化的塑造？ (A)行政文化 (B)教師文化 (C)學生文化 (D)社區文化

87. 教育行政領導中的「權變領導」，其核心概念主要考慮的是下列何種因素？ (A)領袖魅力 (B)領導風格 (C)領導策略 (D)領導情境

88. 下列哪些是非正式組織可能的功能？

（甲）提供成員情緒發洩的管道，促進健康

（乙）增加成員對組織的向心力與士氣

（丙）制衡組織行為，使正式組織不致發生偏差

（丁）提供組織成員角色交換機會，促進和諧

（戊）增強組織的應變適應能力 (A)（甲）（乙）（丙） (B)（甲）（乙）（丁） (C)（甲）（乙）（丁）（戊） (D)（甲）（乙）（丙）（丁）（戊）

89. 同學年教師共聚一堂，集思廣益，自由發表或根據他人看法提出修正，以找尋解決方案的構想，此為哪一種研擬計畫的技術？ (A)計畫評核術 (B)甘梯圖(C) 腦力激盪法 (D)德懷術

90. 下列何者不是聖吉（P. Senge）所提出「學習型組織」的五項修練之一？ (A)自我精進（personal mastery） (B)個別學習（individual learning） (C)建立共同願景（building shared vision）(D)改善心智模式（improving mental models）

91. 學校團隊或教職員間交換訊息，藉以建立共識、協調行動、集思廣益或滿足需求，進而達成預定目標的歷程，係屬以下哪一種組織行為？ (A)領導 (B)溝通 (C)激勵 (D)評鑑

92. 強調「政府將學校的經營權交給學校，讓學校實施自主管理及自我領導」，係屬於下列那一種管理的方式？ (A)創新管理 (B)知識管理 (C)目標管理 (D)學校本位管理

93. 依據【國民教育法】規定，國民小學及國民中學的教科書，由學校哪一個會議訂定辦法公開選用？ (A)學年會議 (B)行政會議 (C)課程發展委員會會議 (D)校務會議

94. 依據「教育經費編列與管理法」規定，各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之多少比例？ (A)15% (B)17.5% (C)23% (D)25%

95. 教育法規定義「以全部時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所遺之課務者」，稱為： (A)代理教師 (B)代課教師 (C)兼任教師 (D)兼職教師

96. 依據現行國民中學行政處室的業務分工，有關文書簽收的權責概屬於哪一個處室？ (A)總務處 (B)教務處 (C)輔導室 (D)秘書室

97. 某新編之智力測驗平均數為500，標準差為100，在參加該測驗的100 人中，只有16 個人得分比依林高，請問依林在此新編之智力測驗的得分是幾分？ (A)400 (B) 500 (C) 600 (D) 700

98. 赫爾巴特(J. F. Herbart)主張教育學的兩大理論基礎為： (A)心理學、社會學 (B)心理學、倫理學 (C)心理學、哲學 (D)社會學、倫理學

99. 雲林縣政府設立的教育審議委員會，負責教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。其設置的根據是下列何者法源？ (A)教師法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)地方制度法

100. 下列何者不是學校本位管理(School-based Management)的主要特徵？ (A)行政架構重組，建立組織新文化 (B)增加學校自治，減少法令限制 (C)賦予學校教師及家長績效責任 (D)增加教育行政機關作決定的權力

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