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lucyu.. 說:加油加油加油加油加油 (7 秒前)
杜昱諠 說:恭喜杜昱諠晉級小六下 (4 分鐘前)
超人妤安 說:希望可以繼續為自己多努力一點 (10 分鐘前)
休葛 說:題目設計很好讓我有很大的進步 (13 分鐘前)
黃文博 說:感謝感謝除了感謝還是感謝 (16 分鐘前)
cat 說:加油加油加油加油加油 (17 分鐘前)
休葛 說:題目很好讓我有很大的收穫 (21 分鐘前)
lucyu.. 說:加油加油加油加油加油 (25 分鐘前)
YiShi.. 說:終於啊~升級了!多做考題有助於寫考題的第一直覺 (27 分鐘前)
a0915.. 說:努力努力再努力,大家一起加油 (28 分鐘前)
一定要上 說:有沒有跟我一樣自修的人,一起喊個聲,一起加油吧,自修必勝! (56 分鐘前)
JiaMi.. 說:繼續努力!拼了! (6 小時前!)
21 說:命运不在于机会,而在于选择。 (9 小時前!)

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考選部命題大綱-教育哲學

主題:符應原則(correspondence principle)


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  符應原則(correspondence principle):   符應原則(correspondence principle):「符應原則」由包爾斯和金蒂斯(Bowles&Gintis)提出,意指學校教育的階層結構與生產關係「符應」了社會再製出的階層結構與生產關係。優勢階級的子女,得到較好的文化資本,是故得到較優勢的社經地位。可知,透過教育,社會分工的不平等現象一再被重現、再製,不平等的階級一再被複製循環。   社會學迷思 : 教育實踐特有的「誤認」(misrecognition)的現象,也就是教育論述在本質上有其意識形態的虛假性(迷思)。 參考資料:http://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CFQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.nhu.edu.tw%2F~edusoc%2FRecommend%2FtestRecommend%2FZou-2.doc&ei=bRjpT8HhCKekmQW1lLGPDg&usg=AFQjCNGMMukXSC9IvoeNmA83bVTXAa3O9g 淺論教育社會學的視野與定位----作為教育行動者的社會啟蒙與批判 鄒川雄  南華大學 教育社會學研究所 

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關鍵字:包爾斯符應原則包爾斯和金蒂斯社會學符應重現金蒂斯再製