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科目:經濟學
參考書:徐喬-經濟學
章節:Ch2.計數效用分析
主題:辦公室自動化
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目錄
編輯
徐喬-經濟學
Ch1.需求、供給與價格
Ch2.計數效用分析
實驗設計
標準差
內容分析
效度的種類
目標管理
凱勒教學理論的基本架構
評鑑
文蘭適應行為量表
行政學人物重點
真實驗設計的類型
量化與質化預測技術
研究法
案例研究
運動禁藥-興奮劑
課程組織五種類型
IRT(項目反映理論)
運輸系統管理
蒙地卡羅分析
績效預算,設計計畫預算制度
Banks的多元文化教育
名詞解釋-績效、零基、業務預算
項目分析(難度與鑑別度)
試辦教師專業發展評鑑Q&A
蕭友梅
人格特性與工作配是理論
學校成為學習型組織的13項策略
早期療育教保課程
基模
美國現今輔導模式
Holland興趣六型特徵
實作評量評分方式
實驗變項
各種效度的比較
基本學力測驗
ADDIE數位教學設計模式
運動心理學三碼模式
九年一貫 數學科 能力指標
題庫的意義
課程本位評量
台灣學生學習成就評量資料庫(TASA)
行為目標模式
錨式情境教學法
注音符號基本教學策略
組織結構
智力測驗
積差相關、變異數分析
X理論.Y理論與Z理論
教師彰權益能
財務行政過程
教師的能力指標
以問題為中心的政策分析
動產擔保交易法
分配預算
我國政策評估的缺失與改進之道
人格特質
政策評估的六項標準
勞動基準法--工作規則
公務資訊處理發展
個別化教學法
統計
PERT
大考中心興趣量表解釋
PPBS設計計畫預算制度
教育行政法則
行政學的發源
辦公室自動化
系統理論
財團法人&社團法人
華森
Ch3.序列效用分析法
Ch4.價格變動與福利分析
Ch5.勞動供給與跨期理論
Ch6.顯示性偏好理論
Ch7.風險性情況下之消費者行為
Ch8.生產理論
Ch9.成本理論
Ch10.完全競爭
Ch11.獨占市場
Ch12.寡占市場
Ch13.獨占性競爭
Ch14.生產因素市場之需求與供給
Ch15.因素之分配理論
Ch16.一般均衡與福利經濟
Ch17.市場失靈
Ch18.資訊不對稱理論
Ch19.國民所得
Ch20.消費、儲蓄與投資
Ch21.貨幣的供給與需求
Ch22.古典學派
Ch23.簡單凱因斯
Ch24.修正凱因斯模型(IS-LM)
Ch25.總供給與總需求(完整凱因斯模型)
Ch26.總體經濟理論的發展
Ch27.物價膨脹與失業
Ch28.國際貿易
Ch29.國際金融
Ch30.經濟循環與經濟成長
主題:辦公室自動化
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「辦公室自動化」的「內涵」相當廣泛,通常是由下列「六大科技理念」所組成 : 一、「資料處理」(「數字化」資訊 ) : 即利用電腦輸入數字性資料,從事邏輯性與統計性的處理,而輸出各式各樣報表,作為決策與管理時的分析依據。 二、「文書處理」(「文字化」資訊 ) : 即利用電腦協助文件的繕打、更正、登錄、複印、公文稽摧及檔案管理等工作,為辦公室自動化的主要項目,目前設備已發展到具有完整而多項功能的「文書處理軟體」,加上「桌上排版系統」,可讓使用者在終端機上處理所有工作。 三、「音訊處理」(「口語化」資訊 ) : 即將各種聲音訊息,利用電傳及電腦設備傳遞和貯存,以避免電話對辦公室的干擾,或消除音訊傳遞的等待和失誤。 ※目前有種「數位音訊交換機」 ( digital voice exchange )即屬之。 四、「影像處理」(「圖表化」資訊 ) : 即將繁雜的數字資料與文字資料及報表,經由各種自動化設備,以簡單的視覺圖表顯示出來,有利於做迅速的處理和分析。其「設備」包括「複印機」、「繪圖機」、「傳真機」、「縮影設備」。 五、「通訊網路」(「互通化」資訊 ) : 即將前述的各種設備「串聯」起來,使「數據」、「文字」、「音訊」或「圖影」,均可藉著「網路」的「設備」從事「溝通」與「 互換」,使「資訊」做有效的儲存與運用,其「主要設備」包括「電訊網路」、「電話」、「內部網路」的結合。 ※目前「區域性網路」已經成為「辦公室自動化」的「中樞」。 六、「人性因素」(「人性化」資訊 ) : 即「辦公室自動化」的「硬體設備」和「軟體作業」的「規劃設計」,應儘量使工作人員「易學易用」,並力求合乎「人體工學」和「人性管理」的各種條件,以提供一個「適當」的「工作環境」,使機關內每一成員均有「較大」的「可塑性」、「互換性」、「流通性」,並輔以「合理」的「薪資報酬制度」,期使每個人的「能力」作「最大」的「發揮」與「貢獻」。
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