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科目:經濟學
參考書:徐喬-經濟學
章節:Ch2.計數效用分析
主題:早期療育教保課程
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目錄
編輯
徐喬-經濟學
Ch1.需求、供給與價格
Ch2.計數效用分析
實驗設計
標準差
內容分析
效度的種類
目標管理
凱勒教學理論的基本架構
評鑑
文蘭適應行為量表
行政學人物重點
真實驗設計的類型
量化與質化預測技術
研究法
案例研究
運動禁藥-興奮劑
課程組織五種類型
IRT(項目反映理論)
運輸系統管理
蒙地卡羅分析
績效預算,設計計畫預算制度
Banks的多元文化教育
名詞解釋-績效、零基、業務預算
項目分析(難度與鑑別度)
試辦教師專業發展評鑑Q&A
蕭友梅
人格特性與工作配是理論
學校成為學習型組織的13項策略
早期療育教保課程
基模
美國現今輔導模式
Holland興趣六型特徵
實作評量評分方式
實驗變項
各種效度的比較
基本學力測驗
ADDIE數位教學設計模式
運動心理學三碼模式
九年一貫 數學科 能力指標
題庫的意義
課程本位評量
台灣學生學習成就評量資料庫(TASA)
行為目標模式
錨式情境教學法
注音符號基本教學策略
組織結構
智力測驗
積差相關、變異數分析
X理論.Y理論與Z理論
教師彰權益能
財務行政過程
教師的能力指標
以問題為中心的政策分析
動產擔保交易法
分配預算
我國政策評估的缺失與改進之道
人格特質
政策評估的六項標準
勞動基準法--工作規則
公務資訊處理發展
個別化教學法
統計
PERT
大考中心興趣量表解釋
PPBS設計計畫預算制度
教育行政法則
行政學的發源
辦公室自動化
系統理論
財團法人&社團法人
華森
Ch3.序列效用分析法
Ch4.價格變動與福利分析
Ch5.勞動供給與跨期理論
Ch6.顯示性偏好理論
Ch7.風險性情況下之消費者行為
Ch8.生產理論
Ch9.成本理論
Ch10.完全競爭
Ch11.獨占市場
Ch12.寡占市場
Ch13.獨占性競爭
Ch14.生產因素市場之需求與供給
Ch15.因素之分配理論
Ch16.一般均衡與福利經濟
Ch17.市場失靈
Ch18.資訊不對稱理論
Ch19.國民所得
Ch20.消費、儲蓄與投資
Ch21.貨幣的供給與需求
Ch22.古典學派
Ch23.簡單凱因斯
Ch24.修正凱因斯模型(IS-LM)
Ch25.總供給與總需求(完整凱因斯模型)
Ch26.總體經濟理論的發展
Ch27.物價膨脹與失業
Ch28.國際貿易
Ch29.國際金融
Ch30.經濟循環與經濟成長
主題:早期療育教保課程
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三、早期療育教保課程(20學分:360小時) 課程名稱 學分數 課程內容 兒童及少年福利服務及法規 2 同「教保課程」之「兒童及少年福利服務及法規」內容。 兒童發展 2 同「教保課程」之「兒童發展」內容。 社會工作 1 同「教保課程」之「社會工作」內容。 親職教育 1 同「教保課程」之「親職教育」內容。 特殊教育 1 同「教保課程」之「特殊教育」內容。 家庭支持及社會資源 1 同「教保課程」之「家庭支持及社會資源」內容。 早期療育概論 2 早期療育的意義、內涵、發展與趨勢。國內早期療育的法令 、服務架構、流程、服務模式、融合教育、專業團隊合作、社區資源整合、轉銜服務、專業倫理與道德。專業團隊組成的法源及依據、定義、團隊成員(語言治療師、職能治療師、物理治療師、心理師、社工、特教教師、幼教教師等),專業團隊的功能、合作模式、促進專業團隊合作的方法、團隊合作的注意事項、專業建議融入教學和生活作息,專業的意涵、工作倫理、各類教保工作的意義與內容、倫理兩難情境探討實做與討論。 發展遲緩嬰幼兒的身心特質及需求 1 嬰幼兒在各年齡層的發展序階與品質、發展遲緩的定義、成因、身心特徵、個體與生態的影響、對身心發展與學習所造成的限制、發展遲緩嬰幼兒的特殊需求。 發展遲緩嬰幼兒的保健及照護 1 重症嬰幼兒生活照護的處理(含拍痰、餵食、擺位等)、委託用藥的處理、CPR及急救(哈母雷克急救法、人工呼吸等)、在專業團隊提供意見及協助下做重症嬰幼兒的生活照護,癲癇的處理。 發展遲緩嬰幼兒的行為管理 2 行為管理的發展與趨勢、理論、專業倫理問題,行為問題的定義、類別、功能,行為管理的意義、內涵、原理與原則、流程、策略、注意事項、績效評量,實做與討論。 個別化服務方案的擬定及實施 1 個別化服務的意義、內容、流程、原則、工作表格、服務計畫的擬定、實施、績效評量,實做與討論。 早期療育的課程及教學 2 課程的意義、理論、架構,早期療育課程的原理、模式,國內現有的早期療育課程、課程的特性、課程設計的原則,常用的教學法和教學策略、有效班級經營的策略、教保環境的設計與調整、課程和教學設計工作表格的設計、依個別化服務方案來擬定學習活動計畫、設計與執行學習活動、定期評量幼兒在每個/每單元/每學期的學習活動表現、根據評量紀錄去檢討影響教學績效的因素,實做與討論。 輔具的意義與必要性、輔具服務與內涵、影響家庭決定輔具服務的因素,輔具服務的流程、輔具的類別、輔具的功能、使用原則、注意事項、績效評量,實做與討論。 發展遲緩嬰幼兒的評估 2 專有名詞的界定(篩檢、診斷、鑑定、評估或評量等)、發展遲緩嬰幼兒評估的目的、流程、內容,各種蒐集嬰幼兒身心特性與需求、生態環境資料的工具與方法、評析教育評估的原始資料、撰寫教育評估報告(個案能力與需求之分析)、說明教育評估的結果、提供服務建議,配合個別化服務方案進行總結性評量,評估的專業倫理準則,實做與討論。 機構實/見習 1 實習或參觀機構見習及交流
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關鍵字:
教保課程
、
早期療育
、
早期療育教保課程
、
發展
、
發展遲緩
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