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梁福鎮-教育行政學理論與實務

主題:權變理論


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這題我也錯… (給自己看的) (D)否定兩極論:   組織非封閉的、穩定的、機械的;亦非開放的、適應的、生態的;這兩種極端看法易使人落入一偏之見,均非所宜。權變理論否定兩極的看法,而認為組織是由封閉到開放的連續體,至於人性既非性善也非性惡,而是性無善惡之分,故主張Z理論。     (A)彈性的運用:     1.就組織原則而言,無固定之原理原則(須作彈性解釋)。     2.就管理方式而言,認為並無一種最好的領導方法。     3.效果與效率並重     4.殊途同歸性(C):「條條大路通羅馬」     5.管理的層次性:技術層、協調層、策略層,(採不同方式的管理與激勵)。     7.「若…..即」的解釋:『若』是獨立變數,「即」是相依變數。     (B)組織的界限功能    1.可過濾    2.確定組織活動的範圍    3.以交切面的觀念來了解組織界限。

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