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徐喬-經濟學

主題:生態系統理論


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生態系統理論(ecological systems)是美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)所提出,重點在於:兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。 生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,這些環境可分為四層: 1.微觀系統:是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。 2.中介系統:是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係,如父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。 3.外在系統:是指兒童未直接參與,但影響兒童及青少年成長的因素,如父母的工作環境,學校的教育方向及社區資源的運用等。 4.宏觀系統:是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事,因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。 由此觀之,環境的變化可以直接或間接地影響兒童及青少年的發展。最外層宏觀系統的變化,不斷影響兒童生活環境的微觀系統。例如金融風暴危機,衝擊了亞洲的經濟,波及全球的經濟,影響了父母的工作及收入,兒童生活環境必然產生變化……父母因生活壓力重,均需出外工作,孩子便乏人照顧。又如新流感的發生,也是從外圍環境影響了孩子的生活環境。

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