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徐喬-經濟學

主題:Sternberg 和 Lubart的創造力投資理論


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Sternberg 和 Lubart的創造力投資理論 Sternberg& Lubart (1995)以投資理論「買低賣高」投資的觀點來檢視創造力,認為個體若是追求新奇或不受重視的觀點(買低),增加產生創意產品的可能性後,引發其他人對原本不受重視的觀點有重新的評估(賣高) ,此即創造力。決定個人是否有買低賣高的能力為:   (1)智能(intelligence):智能在創造力中,主要有三個功能,包括能用新的眼光去看舊問題的「綜合智能」;有效調動資源,把問題的基本部分解決的「分析智能」;展現自己成果並知道如何對別人回饋反應的「實用智能」。   (2)知識(knowledge):包括正式和非正式知識兩類,正式知識是指某一領域或職業上的知識。非正式知識則是屬於經驗性的,是個人在某領域中的體驗或聽聞,是沒人教的。一個人除了要有知識之外,還要能超越原有知識的限制。   (3)思考型態(thinking style):是指一個人如何利用或發揮他的智慧,包括行政型、立法型、司法型等思考型態。 行政型的人喜歡在界定清楚的情況下工作,依指示或清晰步驟去解決問題; *立法型(最有創意)喜歡依自己的方式做事,不願受到既定規則的限制; 司法型的人則喜歡分析、評估別人,表達自己的意見。   (4)人格特質(personality):指人生下來所具有的習性與環境互動後,產生了一個比較穩定的特質,這些特質有一部分是可以經由後天的努力去發展出來的,如下構成創造力所需的六項人格特質:面對障礙時的堅持、願意冒合理的風險、願意成長、對曖昧不明的容忍、接受新經驗及對自己有信心。   (5)動機(motivation):動機強是創意人的特質之一,這些動機可以是外顯的,如金錢、權力、名譽;也可以是內隱的,如自我表達、自我挑戰。但有創意的人最大的動機是內隱的。此外,其他有利於創造力的動機尚包括成就動機、自我實現、組織其工作與生活、新鮮刺激的需求等。   (6)環境(environment):創意是一個人與環境互動的產物,有些環境鼓勵創意、有些環境扼殺創意,因此環境情境因素扮演相當重要的角色。影響創造力的環境變項包括:工作情境、作業的限制、評量、競賽、合作、家庭氣氛、角色模範、學校氣氛、機構組織的氣氛、社會環境等。  

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