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謝文全-教育行政學

主題:轉型領導


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  下列有關轉型領導內涵說明,何者是錯誤的? (A) 處於高度不安的環境 ~錯誤。 (B) 結合魅力領導與交易領導 ~正確。 (C) 學者貝斯所提倡~正確。 (D) 透過精神感召與結合成員需求建立共識 ~正確。   ANS : (A)   ~解析 :   (B) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 學者貝斯 ( B. Bass ) 提倡 ~正確。 答 : 一、「轉換型領導」之「提倡者」:貝斯(Bass)提出。 二、「轉換型領導」之「意義」: (一)「領導」是一種「領導者」與「部屬」之間「相互影響關係」的「演進過程」 : 1. 透過此一「歷程」,其「領導者」與「部屬」的「工作動機」與「合作」→「道德」得以「提升」。 2. 透過「人際互動」得以「促進」其「組織社會系統」的「改變」以及「組織體制」的「變革」。 (二)「轉換型領導」→「肯定人員」有「自我實現」的「需求」,並有「自主自動」的「能力」: 1.「領導者」 透過「激勵」與「引導」,來「喚醒成員」的「自發意識」與「自信心」,而能「心悅誠服」的「認同組織」的「目標」。 2.「肯定組織」與「自己未來」的「發展」,置「個人私利」於「度外」來「成就組織整體」的「事功」。      (C) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 結合魅力領導與交易領導 ~正確。 答 : 一、「轉換型領導」源自於「交易 ( 互易 ) 型領導」( transactional leadership ) 與「魅力 ( 奇魅 ) 型領導」( Charismatic leadership ) 兩種「理論」。 二、「轉換型領導」可以說是結合「交易 ( 互易 ) 型領導」和「魅力 ( 奇魅 ) 型領導」,以「促進」組織「變革更新」的一種「領導理論」,在「運用」上必需掌握「不同領導類型」的「配合條件」。     (D) 有關「轉換型領導」內涵的「說明」→ 透過精神感召與結合成員需求建立共識 ~正確。 答 : 「轉換型領導」的「定義」: 張潤書老師對「轉換型領導」的「綜合定義」:   一、「轉換型領導」的「理論基礎」雖然「源自」於「交易領導」,但其所謂的「交易」並非「物質金錢」或是「職務升遷」,而是基於 : (一)「價值觀念」的「認同」; (二)「人際」之間對於「信任」、「尊重」、「承諾」等所為之「情感性」的「交易」; (三) 是一種「由內而外」所「產生」的「領導關係」。   二、相對來說,在「組織變革」或是「組織文化轉換」的「活動」上,「轉換型領導」的「運作」比較近似「魅力領導」: 「部屬」能夠從「領導者」的「精神感召」中,「戮力與共」。   三、就此而論,「轉換型領導」是一種能夠「結合」組織成員「共同需求」與「願望」的「組織變革過程」: 透過「領導」的「作用」,建立起「人員」對「組織目標」的「共識」與「承諾」,基於「共識承諾」→「領導者」創造「人員信念」和「行為轉變」的「有利條件」。

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關鍵字:轉型領導「領導者」與「部屬」之間「相互影響關係」的「演進過程交易領導信任」、「尊重」、「承諾價值觀念」的「認同魅力領導