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程薇-主題式心理學暨教育心理學

主題:班級經營策略


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一、  班級經營策略 (一)安排教室環境策略:   包括能審慎安排教室空間,進行一般教室佈置及單元教學佈置。   (二)建立和諧溝通策略:   包括教師能深度傾聽學生說話,有效進行接收技巧和傳送技巧。 (三)監督學生活動策略:    包括教師能運用人際距離、手勢信號、及暫停技巧等,順利掌握班級情況。   (四)建立教室規則策略:     包括教師能建立教室常規,導正學生的目標。 (五)善用獎懲增強策略: (一)    包括教師能善用獎懲增強策略,使學生循規蹈矩。 (六)處理行為不良策略: (二)    包括教師能處理學生個別問題、學生間問題等六層面。

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