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科目:經濟學
參考書:楊雲明-個體經濟學
章節:Ch3.彈性
主題:「權威性」養育法的優越性
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目錄
編輯
楊雲明-個體經濟學
Ch1.緒論
Ch2.需求、供給與均衡
Ch3.彈性
社會性故事
區分性課程
性別角色刻板印象
總統與副總統彈劾
學習總節數: 「領域學習節數」與「彈性學習節數」
區分性課程
性格-工作匹配理論
運輸系統管理
總統制與內閣制
(一)物理屬性
彈性學習節數的設置理念與定位
價格彈性
屬性
屬性
麵粉之種類特性
需求彈性係數
影響柔軟性因素
教科書的四種屬性
「權威性」養育法的優越性
開放教育
自殺意念評估
家庭治療結構
女性主義治療基本哲學
女性主義治療基本哲學
政策執行利模式
企業化預算的特徵
DSM-IV 精神疾病診斷準則手冊
新管理主義
親師合作原則
彼得斯(B. G. Peters)提出四種治理模式
社會系統論
人事行政-品位分類制與職位分類制
直接稅與間接稅
計畫類型
五院性質與職權
適用期間
非正式組織之正功能及反功能
新人事制度
組織病象
組織病象
《責子》詩 陶淵明
文官委員會改組
普通教室
公辦民營學校法規條例
杜拉克(Peter Drucker)認為公共行政所以績效不彰有六大因素
組織病象
品位VS職位
青少年諮商協談技巧
全像圖
管理資訊系統
社會系統基本功能
文官改革
性別角色刻板印象
股份有限公司資本三原則
準備原則
如何申請聽覺障礙之身心障礙手冊
家庭本位模式
行政科學化
彼得斯-政府的治理模式
94度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」試題疑義回覆表
馬克斯‧韋伯(Max Weber)
助聽器
價值澄清法
非營利組織
教材編選原則
課程的形式
學習總節數
Plyometric Training 增強式訓練
我國組織架構與型態
組織分化與權力整合
歷程模式
單元教學法
高中職身心障礙學生就學輔導發展方案
行政計畫的特性
行政責任
專案組織的優點
委任立法
忠實觀&相互調適觀&落實觀
特殊教育學生課程計畫與教學方式。
自閉症
家族治療
理情行為治療
我國政府再造
中央政府機關組織基準法
我國政府再造
溝通
阻礙因素
準備原則
社會系統理論
人事制度
Peters新治理模式
權變理論的主要論點
組織病象
課程種類(活動、廣域、合科)
講述式教學法
Peters新治理模式
福特主義和後福特主義
行政的病象
系統理論
核心課程
Ch4.基數效用分析
Ch5.偏好與預算限制
Ch6.消費者均衡及變化
Ch7.Slutsky方程式
Ch8.勞動供給
Ch9.福利變動的測度
Ch10.顯示性偏好理論
Ch11.跨期分析
Ch12.不確定下的消費者理論
Ch13.風險性下的決策:專題研究
Ch14.生產函數
Ch15.成本函數
Ch16.完全競爭市場
Ch17.獨占市場
Ch18.獨占廠商的差別取價
Ch19.不完全競爭市場
Ch20.遊戲理論
Ch21.要素市場
Ch22.一般均衡分析經濟效率
Ch23.外部性與公共財
Ch24.訊息經濟學
主題:「權威性」養育法的優越性
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加州大學伯克萊分校(University of California, Berkeley)心理學理論家戴安娜.鮑姆林德(Diana Baumrind),在歷經十年研究後,首度提出「權威性」養育法的優越性。研究成果報告中,鮑姆林德提出養育兒女風格大略可分出四種類型的父母: 一、「威權型父母」(Authoritarian parents):其特色是立下許多的限制和對兒女的期望;父母嚴格執行,兒女唯命是從。 二、「威信型父母」(Authoritative parents):也有制定家規,但較有彈性;父母不僅主動向兒女解釋制定家規的原因,同時自己也身體力行。兒女們不僅能瞭解到「限制」是出於「愛護」,也能感受到父母的愛心和家庭的溫暖。 三、「放任式父母」(Indulgent parents):這類父母對孩子行為上的約束力非常有限,父母態度是隨和的、可溝通的,但本身卻不具備任何的權威。 四、「放牛吃草型父母」(Uninvolved parents):這類父母對兒女不抱任何的期望和要求,同時對兒女的請求,也表現出懶得理會或回應。少部份的父母更表現出忽略、疏忽,甚至拒絕承擔父母的角色。 以此分類對70年代學齡前孩童進行研究,結果是: 「放牛吃草型父母」的兒女,在所有領域中,表現最為低劣,造成的社會問題也是最大。 「放任型父母」的兒女,則常表現出任性、有侵略性、缺乏自信心和成績低落。 「威權型父母」養育出來的兒女..
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四種類型的父母
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威權型
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威權型父母
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